Le projet vise à transférer et implanter des pratiques innovantes dans le domaine de la programmation dans des systèmes informels à l’échelle européenne. Le projet contribuera à accroître les compétences numériques des jeunes et à appuyer les systèmes d’éducation pour l’implantation de parcours innovants dans les STEM. Ce projet rassemble 4 partenaires provenant d’Espagne, Italie et Belgique. Pendant la durée du projet, les partenaires développeront une étude et une base de données des acteurs en relation avec les initiatives de programmation dans ces 3 États membres. L’objectif de cette étude est d’établir un diagnostic des opportunités requises pour acquérir des compétences numériques à travers des méthodes d’éducation informels, en particulier en matière de programmation informatique. L’étude explorera dans quelle mesure les jeunes des pays sélectionnés ont accès à ces méthodes d’éducation numériques informelles et quelles en sont les effets sur leur maîtrise de ces compétences. Les partenaires développeront également une base de données des institutions publiques, des acteurs privés et des ONG actives dans le domaine de l’enseignement informel aux jeunes. Durant la seconde phase de ce projet de deux ans, les partenaires impliqueront directement des jeunes travailleurs et des jeunes défavorisés dans les initiatives déjà existantes, afin de favoriser leur assimilation de compétences en matière de programmation et de servir de meilleurs exemples propices au transfert d’expérience vers d’autres organisations.