Obiettivo del progetto è stato il trasferimento e la messa in pratica di pratiche innovative nel campo della programmazione di sistemi di educazione non formale a livello europeo, contribuendo alla crescita delle competenze digitali tra i giovani e sostenendo il sistema di istruzione formale per l’attuazione programmi STEM Innovative. Sono stati coinvolti quattro partner provenienti da Spagna, Italia e Belgio; essi hanno contribuito allo sviluppo di uno studio e un database di attori legati alle iniziative di programmazione negli Stati membri. Lo studio ha prodotto un inventario delle opportunità attualmente esistenti per acquisire competenze digitali attraverso offerte educative non formali, in particolare legate all’ambito della programmazione (coding), in tutta l’UE; sono state poi investigate le possibilità di accesso a tali corsi per i giovani nei paesi selezionati e l’impatto delle iniziative sul miglioramento delle competenze digitali. I partner hanno quindi sviluppato un database di istituzioni pubbliche e private attive che offrano ai giovani la possibilità di avvicinarsi alla programmazione digitale attraverso metodi non formali. Nel corso del secondo anno sono stati coinvolti direttamente dei gruppi di giovani lavoratori e non, con lo scopo di mettere in partica le strategie sviluppate e di trasferire le best practices alle organizzazioni partner e non solo.